Коррекционно-развивающие занятия для детей с РАС (расстройствами аутистического спектра)
Коррекционно-развивающие занятия для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) — это комплекс специализированных мероприятий, направленных на развитие коммуникативных, социальных, когнитивных и эмоциональных навыков.
Основные цели и задачи:
Коррекция недостатков в познавательной и эмоциональной сфере, моторных и сенсорных функций.
Формирование социально приемлемых форм поведения и снижение нежелательных проявлений (агрессия, стереотипии и др.).
Развитие коммуникативных навыков и адаптация к окружающей среде.
Создание условий для эффективной социализации и повышение эмоционального комфорта.
Методики и подходы:
Используем комплексный системный подход, который включает:
- Прикладной анализ поведения· Системное использование подкреплений для формирования желаемого поведения.
· Разбивка сложных задач на простые шаги. - Структурированное обучение (TEACCH):· Акцент на визуальные подсказки и организацию среды.
· Развитие самостоятельности и ориентации в пространстве. - Сенсорная интеграция:· Упражнения для улучшения обработки сенсорной информации (звуки, свет, текстуры).
· Снижение тревожности и улучшение концентрации. - Альтернативная коммуникация (PECS):· Использование карточек для обмена информацией у невербальных детей.
- Игротерапия и арт-терапия:· Развитие социальных навыков через игровые и творческие формы.
Организация занятий
- Форматы:Индивидуальные и групповые занятия.
- Структура занятияЧеткое деление на этапы (приветствие, основная часть, рефлексия), использование визуальных расписаний.
- Условия:Щадящая сенсорная обстановка (приглушенный свет, тихая музыка), минимизация раздражителей.
Роль родителей и специалистов
- Родители:активные участники процесса, обеспечивающие непрерывность терапии в повседневной жизни.
- Специалисты
(психологи, дефектологи):проводят диагностику, составляют индивидуальные программы и сопровождают ребенка.
Важные принципы:
- Индивидуальный подходУчет особенностей каждого ребенка (гипер- или гипочувствительность, специфика интересов).
- ПостепенностьОт установления контакта к сложным формам взаимодействия.
- Дозированность:Избегание перегрузок для предотвращения сенсорного пресыщения.